小学生心理健康评定量表 学生概况表（教师用） 姓名： 性别： 年龄： 学校： 班级： 是否班、队干部： 学习成绩（好、中、差）： 是否留级： 填表日期 评定人 指导语： wangyu0911 一、这是一份有关小学生心理健康状况的评定量表。了解您的孩子或学生的心理健康状况，对于增进他们的心理素质，促进其全面发展是很重要的，因此，希望您能同我们密切合作，如实、认真地加以评定。 二、在您正式评定之前，请将答卷纸（家长用、班主任用两种）正文前有关儿童概况或学生概况的项目填好，注意不要遗漏。 三、请您仔细阅读量表中...
小学生心理健康评定量表 kaiyun官方学生概况表（教师用） 姓名： 性别： 年龄： 学校： 班级： 是否班、队干部： 学习成绩（好、中、差）： 是否留级： 填表日期 评定人 指导语： wangyu0911 一、这是一份有关小学生心理健康状况的评定量表。了解您的孩子或学生的心理健康状况，对于增进他们的心理素质，促进其全面发展是很重要的，因此，希望您能同我们密切合作，如实、认真地加以评定。 二、在您正式评定之前，请将答卷纸（家长用、班主任用两种）正文前有关儿童概况或学生概况的项目填好，注意不要遗漏。 三、请您仔细阅读量表中的每一道题目，然后根据您对孩子或学生的日常观察、了解情况，在答案纸的相应题号右面，按照“经常、偶尔、没有”三个等级打勾（） 例如，量表中第 59 题的题目内容是“咬指甲”，你的孩子或学生
